把乡土文化“请”进校园

　

新鲜的“校本课程”开阔江阴学生视野 江阴徐霞客中学最近收到加拿大环保教育组织发来的信函，对方希望在明年“国际地球日”与徐霞客中学共同开展系列环境保护活动。徐霞客中学积极挖掘徐霞客文化生态资源，开设独具特色的绿色环保“校本课程”,在校园内形成了浓厚的环保氛围。 江阴市一大批特色学校因地制宜，把乡土文化“请”进校园，开阔了学生视野，丰富了素质教育的内涵。 “校本课程”作为一种新生事物，是新课改的重要内容。２００５年起，江阴各校全面开发实施“校本课程”，徐霞客中学、南菁中学、文林中心小学、华士实验学校国际部等学校的“校本课程”教学已初具规模。目前江阴高中学校还把“校本课程”纳入综合实践环节，每个学生必须获得一定学分方可毕业。 百年名校南菁中学历史文化底蕴深厚，学校专门组建了“校本课程”开发小组，结合江阴地方特色和学校自身优势，并与企业合作，开设了《古代江阴在苏南的影响力分析》、《江阴经济模式研究》、《书院文化研究》等具有特色、受学生欢迎的５０多门“校本课程”，形成完整的“校本课程”体系。文林中心小学是一所以“钱币文化教育研究”为特色的乡村学校，学校投入４０多万元在校内开辟了钱币研究所、钱币文化馆、钱币文化长廊等，学校出版的钱币文化“校本教材”分上、中、下三册，供低、中、高年级使用，不仅传授系统的钱币知识，还让学生从中获得正确的金钱观、价值观教育。 “校本课程”集知识性、趣味性、参与性于一体，重在培养学生个性，激发创造潜能。在刚结束的第四届全国中小学校园优秀电视节目评比中，南菁中学校园电视台节目“香随风飘满天飞”获得了金奖，南菁中学校园电视台还被授予“全国中小学百佳电视台”称号。江阴华士实验学校国际部因青少年发明创造屡获大奖而闻名全国，学校专门开设“科学与创新”校本课程，特别注重挖掘身边资源进行拓展性思维训练，有效地激发了学生的潜能,近三年来，申请专利逾百项，１００多人次在省、市及全国性青少年科技比赛中获奖。（记者朱海录）