政协讨论“反思暴风雪” 防灾教育能否进课堂

　

这份发言中还指出了另外几个问题，如有些各级政府储备不足、预案不力，重灾后救助，轻灾害预防和控制，以及个别官员还满足于“文件抗灾”等等。

　　◎反思灾后：建议防灾教育进中小学课堂 商业保险助力灾后恢复

灾后重建方面，冯晓增委员联想到了美国“9.11”事件,“他们的损失巨大，但却迅速得以恢复，一个重要依靠就是商业保险，反观我国，历次大的灾害，主要还是依靠中央政府，随着经济的发展，社会财富的积累，如这次的贵州，以前贵州不发达，不会有这么大的损失，现在灾害带来的损失越来越大，我们应该借鉴国际上的经验，大力发展商业保险。”

2005年，美国东北部发生暴雪，尽管雪灾造成15万户停电，但由于人们早就做好准备，家中储藏了防寒物资，并管教家人不随便外出，所以并未对人们生活造成很大影响。对此，九三学社建议，加强对全社会进行预防和应对突发事件的安全教育，在一些发达国家，在小学就开设专门的课程教育孩子如何应对大雪、暴雨等各种自然灾害。这样一来，民众在应对恶劣天气的过程中就不再单纯处于等待救援的被动状态，而知道如何进行自救和相互救助。

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