“我们上语文课学《范进中举》了。老师在讲课时,下面就隐隐传出哭泣声,好几个同学和我一样哭了……”这是在沈阳市和平区一所中学就读的初二学生小宇的日记。(《中国青年报》2008年1月11日)
每个人都知道孩子们为什么哭泣,这是一种生活中最真实的共鸣:一个是存在于过去但长存于文学之中的范进,另一个是真实生活中承受了过多压力的孩子。我虽然没有听到这哭声,但我心里难受。作为一名教师,我很想对孩子们说一句:我们做教师的不一定都是“胡屠户”,面对《范进中举》,其实我想和你们一起哭泣——这是我想说的话,也是很多老师想说的话。
孩子们,我们不是势如水火的仇敌。你们感觉自己是范进,被人们瞧不起,可我们从来也没有“胡屠户”高高在上的感觉,我们整日里也是战战兢兢、如履薄冰,因为几乎没有人真正怜惜我们。
孩子,不要以为我们只喜欢成绩好的“举人”。你们知道一个教师最大的心愿是什么吗?不是让一个天才考上北大,而是让一个没有希望的“问题少年”走入正途。有人曾经这样讥笑我们教师:就是在教室门口拴上一条狗,我也照样考上大学。好学生未必需要老师的帮助,可拯救了一个悬崖旁边的孩子呢?他会记我们一辈子。这才是我们的愿望啊!
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